Osnovna škola „Župa Dubrovačka„ razvija volonterski program

U sklopu projekta Pod budnim okom volontera krajem prošlog tjedna , održan je prvi modul Menadžmenta volonterskih programa za zainteresirane učiteljice razredne i predmetne nastave koje će se educirati za koordinatorica volontera pri Osnovnoj školi „Župa Dubrovačka“.

Kroz 3 modula propisana kurikulumom, polaznice će steći znanja i vještine za rad s volonterima te razvoj volonterskog programa ove škole u skladu sa Zakonom o volonterstvu, a po standardu Hrvatskog centra za razvoj volonterstva.
Prvi modul edukacije pokrio je teme: povijesni razvoj volonterstva, zakonski okviru o volontiranja u Republici Hrvatskoj, pripremu temelja te planiranje volonterskog programa, sadržaj i razliku između volonterskog programa i školskog volonterskog kluba te odgovornosti i obveze volontera i koordinatora volontera.

Projekt Pod budnim okom volontera realizira se kroz Poziv : Podrška organizatorima volontiranja za unaprjeđenje menadžmenta volontera i provedbu volonterskih programa, a koji se provodi u okviru ESF-a Operativni program Učinkoviti ljudski potencijali 2014. – 2020., Prioritetne osi 4., Specifičnog cilja 11.ii.1. Razvoj kapaciteta organizacija civilnog društva, osobito udruga i socijalnih partnera, te jačanje civilnog i socijalnog dijaloga radi boljeg upravljanja.
Nositelj projekta je DEŠA – Dubrovnik, dok su partneri na projektu, uz Udrugu za razvoj civilnog društva Bonsai, Udruga CROGIS, Udruga Lovci na oluje, OŠ Antuna Masle Orašac i OŠ Župa Dubrovačka.

Svrha projekta je osnažiti škole za kontinuirani razvoj volonterstva kroz sustav odgoja i obrazovanja te naučiti djecu novim inovativnim tehnološkim vještinama i znanjima. Kroz niz dobno prilagođenih radionica za učenike postaviti će se temelje za kontinuirane volonterske akcije koje započinju postavljanjem meteoroloških postaja u školska dvorišta. Steći će nova znanja i vještine te će volonterski doprinositi dobrobiti zajednice praćenjem vremenskih pojava na mikrolokacijama, a škola će ostati mjesto volontiranja i sakupljanja znanja malih i velikih školaraca i nakon završetka projekta.